奥运会有没有摔跤比赛-摔跤从奥运会取消

摔跤为何能重返奥运？ 大国支持成至关重要因素

原标题：摔跤为何能重返奥运？大国支持成至关重要因素

摔跤重归奥运，大致有以下几个原因：首先，整个摔跤届团结起来共同努力促成摔跤的回归。在今年二月国际奥委会执委会投票决定，将摔跤剔出奥运会的常备项目。主要原因是摔跤联合会自身危机意识不够，在沦为边缘项目以后，没有清醒认识到项目存在的危机，没有及时进行公关，也未进行有效地改变，结果出人意料地被奥委会执委会扫地出门。

在被赶出奥运会以后，整个摔跤届大为震惊，国际摔跤联合会立即召开会议，罢免了马丁内迪的职务。同时整个摔跤届纷纷行动起来，美国、伊朗、俄罗斯、日本、亚美尼亚等摔跤强国纷纷表示无法接受摔跤作为第一届奥运会就设立的项目，却被扫地出门。美国和伊朗摔跤联合会放下政治分歧，坐到一起，共商摔跤如何重返奥运大家庭大计。俄罗斯、日本、格鲁吉亚等国家纷纷向国际奥委会提交声明。保加利亚和俄罗斯摔跤奥运冠军甚至公开致信国际奥委会罗格，要求退回奥运会金牌，抗议国际奥委会将摔跤剔除奥运会。国际摔跤联合会还选出了新拉洛维奇，还着手举办“国际摔跤月”，为摔跤重归奥运会造势。

此外国际摔跤联合会还决定让运动员进入决策层，对规则进行了修改，由过去的三分钟两局，改为两分钟三局，积分改为累加制，得分多者获胜。严格处罚被动消极，摔倒对手得分会更多。这样修改规则以后，比赛将更为精彩激烈且更容易看懂。另一方面推出“男女平等”的理念，减少男子项目、增加女子项目，以争取奥委会委员的欢心。对此国际奥委会罗格送上赞扬：“国际摔联搞懂了被除名的原因，他们的对策很有针对性，这虽然不能保证摔跤一定能留在奥运会，但对自身不足予以纠正，这值得肯定。”

第三，摔跤并不是小国的优势项目，它是美国、俄罗斯、日本等大国的优势项目。在这几个大国，摔跤都有广泛的群众基础，在历届奥运会上也是金牌大户。尤其是俄罗斯总统普京在得知摔跤被剔除奥运会后，亲自过问此事，并亲自与国际奥委会主度罗格商谈此事。有了普京这等重量级人物的直接过问和出面，摔跤的回归也就显得水到渠成了。

第四，摔跤离开奥运会主要原因是公关不力，但半年来摔跤届的频繁公关促使摔跤强势回归。摔跤离开奥运会，主要是在奥委会执委中“朝中无人”，这些执委更青睐影响力比摔跤更低、商业价值不高的现代五项、马术等项目。摔跤届在认识到这个问题以后，近半年来频繁公关，除了普京等政要亲自出面交涉解决此事，国际摔跤联合会也频繁与国际奥委会接触，找出存在的问题并积极解决，向国际奥委会委员表明积极的态度，也重新争取了奥委会委员的支持。(冰雪季节)

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摔跤为什么叫摔跤？

摔跤：重竞技运动项目之一。是一古老的竞技项目，两人徒手相搏，按一定的规则，以各种技术、技巧和方法摔倒对手。 世界各国都有其民族特点的摔跤形式和方法。中国的摔跤，前苏联的桑勃，日本的柔道和相扑，以及古典式角力、自由式角力等均属摔跤范畴。都有自己形式的摔法和比赛规则。希腊、中国、日本以及埃及等国家的古代文献中就有相关的文字记裁。 摔交在公元前708年的古代奥运会上就已经是比赛项目了。目前国际式摔交比赛形式有古典式和自由式两种，比赛时按体重分级进行。古典式摔交在1896年首届现代奥运会就被列为比赛项目，自由式摔交则是在1904年正式被列为奥运会比赛项目。 摔跤初成为现代奥运项目时，没有体重分级和限制。于1900年的第二届奥运取消，4年后从新加入，并加入了自由式角力直到现在。2004年的雅典奥运，新增了女子项目。 摔跤被公认为是世界上最早的竞技体育运动，希腊、埃及、中国以及日本等国家的古代文明中都有摔跤的文字记载。古代奥运会在公元前776年诞生之时，摔跤就是其中的一项比赛，而且一直是历届奥运会的比赛项目。 现代摔跤运动起源于希腊，古希腊人非常崇尚摔跤运动。相传，神话中的英雄捷谢伊——雅典民主奠基人，从雅典女神那里学来了摔跤规则，从而发展了摔跤运动。当时有人这样说：“摔跤是最完善、最全面、最协调的一项运动，它是全部体育运动的结晶。”当时希腊有许多著名的哲学家、诗人和军事将领都是摔跤手，如古希腊著名的唯心主义哲学家柏拉图，就是当时的摔跤名将。 在奥运会中占有重要比重的摔跤项目，分为古典式和自由式两个跤种，又统称国际式摔跤。 1912年，在瑞典斯德哥尔摩举行第5届现代奥运会时，国际业余摔跤联合会（FILA）正式成立。根据该会章程规定，古典式摔跤、自由式摔跤被列为国际比赛项目。国际摔联的成立极大地推动了古典式摔跤、自由式摔跤运动在世界范围内的传播，使摔跤运动在五大洲得以蓬勃发展。 迄今为止，国际摔联拥有153个会员协会。分布的情况是：亚洲33个，欧洲45个，非洲34个，美洲28个，大洋洲13个。国际摔联管理和负责古典式、自由式摔跤的所有赛事。 古典式摔跤的起源、沿革 古典式摔跤，起源于古希腊，以前被称为希腊罗马式摔跤。 公元前2世纪末，罗马帝国出兵侵略希腊。占领者在征服希腊之后，将自己国家原有的摔跤和希腊式摔跤相结合，并在此基础上发展与创新，产生了希腊罗马式摔跤。因为希腊罗马式摔跤出现于希腊奴隶制繁荣阶段，该时期在历史上被称为希腊古典时期，所以，这种摔跤最初被称为古典式摔跤。这项运动在希腊的不断发展和在欧洲其他国家的推广，对古典式摔跤的形成起到了积极的作用。 18世纪90年代，法国一些喜爱这项运动的人自动组织职业班子，到许多地方巡回表演。后来逐步演变成为一种比赛，使古典式摔跤逐渐发展起来。 自由式摔跤的起源、沿革 在古典式摔跤兴起的年代，欧洲又出现了另一种摔跤——自由式摔跤。这种摔跤与古典式摔跤基本相同，差异之处在于选手可以用手臂抱对手的下肢，还可以用腿绊，其技术比古典式更为丰富。19世纪，英国人制定了较为明确的自由式摔跤规则，所以自由式摔跤最后定型于英国。 女子摔跤的起源、沿革 随着奥运会在全球范围内影响的不断扩大，以及体育运动本身所体现的公平、公正、顽强、拼搏的特征，女子体育运动在这一领域不断地扩大和发展。过去被视为女子运动禁区的许多项目，相继得以开展，女子摔跤便是其中之一。年国际业余摔跤联合会（FILA）承认女子摔跤运动。但女子摔跤只设立自由式一项，其规则几乎和男子自由式摔跤一样。1989年8月，在瑞士举办了第1届世界女子摔跤锦标赛。从此以后，女子摔跤每年都举办一届世界锦标赛。 奥运会古典式摔跤发展史 在古代奥运会中断1500年后的1896年，摔跤找回了在奥运会中的位置。现代奥运会的组织者在寻找与古代奥运会有直接联系的体育项目的过程中，自然而然地选中了摔跤运动。因为它曾在古代风靡世界大多数地方，从希腊、巴比伦到印度、中国和日本。所以他们原封不动地模仿古希腊和古罗马摔跤手的遗风，重现了“古典式摔跤”。 在古典式摔跤比赛中，摔跤选手只能用双臂和上半身去攻击对手，也只能扭抱对手的这些部位。1896年在雅典举行的第1届现代奥运会上，就设立了古典式摔跤项目。 奥运会自由式摔跤发展史 18世纪末，另一种更加自由的摔跤形式风靡了整个英国和美国。这种自由式摔跤，被称为“想抓哪就抓哪”的运动，而且在这两个国家里成为了人们在集市和节日里常见的节目，甚至成为流行的职业。 1904年，在圣路易第3届奥运会上，增添了一项摔跤项目，名为“自由式摔跤”。自由式摔跤允许选手用腿来压迫、挑起和绊倒对手，也允许扭抱对手腰部以上或腰部以下的部位。在最初的比赛中，选手们不分级别都在一起参加比赛，这样体重较重的就占有一定优势，比赛中经常出现大块头轻松战胜体重较轻的选手的场面，比赛呈现一边倒的局面。此后，摔跤比赛开始按体重分级别进行。 女子摔跤的发展 直到2004年希腊雅典奥运会，女子摔跤才被列为正式比赛项目。为了女子摔跤能进入奥运会，国际业余摔跤联合会（FILA）做了大量的工作。最主要的手段是，减少男子摔跤的级别。最早古典式摔跤、自由式摔跤各有10个级别，后来各压缩成8个级别，后来又各自减少一个级别，这样各项就只有7个级别了，这才使得女子摔跤能够进入奥运大家庭。奥运会女子摔跤只设立4个级别的比赛。

武汉体育学院中国式摔跤运动现状及发展是怎么样的？

虽然现阶段下的中国式摔跤与以往相比，取得了很大的进步，但是这种进步的速度仍是缓慢的，各个学校、地方的中国式摔跤运动现状都面临者或多或少的困境，遇到各种阻碍，想要中国式摔跤运动有一个长足的发展，是要靠社会各方力量都出力解决。

一，武汉体育学院中国式摔跤运动现状

（1）国家以及学校领导重视程度不足

有64%的学生认为国家以及学校领导重视程度不足，也就是说有大部分的学生都认为国家和领导对于中国式摔跤学科建设不够重视。中国式摔跤是一项文明而优雅的运动。在中国式摔跤“冷”期前景不佳的时候，一些大学开辟中国式摔跤发展的园地，让这一古老的体育项目复活了生命。但是随着奥运战略的实施，中国式摔跤于第七届全国运动会被取消比赛项目，这给中国式摔跤运动的存续和发展带来了不利的影响。由于不是全运会项目，大部分省、市纷纷砍掉了中国式摔跤专业队，而由民间组织自行发展，对中国式摔跤学科建设及发展造成了很大阻碍，这是每一个喜爱中国式摔跤的人们所不愿意看到的。

（2）招生的生源质量不稳定在武汉体育学院招生过程中，通过与老师的对话，了解到中国式摔跤生源质量呈不稳定状态，技能水平普遍较低。出现这种状况的主要原因有三个：其一，中国式摔跤选手的就业前景低迷，因此体育院校的招生中会有相应的文件来减少该专业的在校生数量，这将直接或间接地影响报考人数；第二，中国式摔跤作为非奥运会项目，开设活动资金相对较少，参加该活动的年轻的运动员较少；第三，在中国开展中国式摔跤高等教育的大学寥寥无几，如果这个专业领域的招生数量较少，很多中国式摔跤专业运动员选择中途放弃或转项目，间接影响了生源质量。

二，武汉体育学院中国式摔跤学科建设的对策

（1）加强政策支持

如今，中国式摔跤已恢复成为中华人民共和国全国运动会项目，中国式摔跤管理委员会也为其制定了“十五年发展规划”，与体育协会合作推进更多的学生参加中国式摔跤运动教育。这一举措将有力地促进中国式摔跤在大学的普及和提高。希望和学校加大对中国式摔跤专业的投资，努力改善不利的教育设施，为教师和学生创造良好的中国式摔跤教育环境。

（2）改善教学师资配备

中国式摔跤教师呈现出学历偏低的问题。在我国，中国式摔跤硕士培养课程和教学点很少，长期从事中国式摔跤训练的运动员几乎没有接受专业教育，导致出现学习能力低下的现象。还有目前中国式摔跤教学师资很多是由其它专业调配过来的，由于专业的限制大幅度降低了教学质量。因此，体育院校领导有必要定期对中国式摔跤教师进行培训，鼓励年轻教师进行进一步研究，提高自身的素质、学历和专业知识，以满足中国式摔跤教育的需要。