篮球比赛时总是叫喊-篮球比赛大喊叫判罚

1.我的体育老师作文五年级

2.篮球比赛主场有什么优势？

3.精彩的篮球赛的作文

4.篮球比赛。

我的体育老师作文五年级

我的体育老师作文五年级

我的体育老师作文五年级，不同的体裁也能写出文和风格，优秀的作文在结构上是非常完整的，作文在现代几乎沦为提分的工具，节日的风俗也是每个人心底最美好的记忆，以下是我的体育老师作文五年级，欢迎阅读分享！

篇1

刚刚入学的时候，我们班体育课由严老师教。

严老师有些胖，眼睛小小的，从没见她笑过，但她很和善，教我们时和细心。

一年级学跳绳，我从没练过，所以当时一点儿也不会跳。看着其他同学拿起绳，在手上绕两圈，就开始跳起来，跳起来可欢快了，我特别羡慕，但我看着自己手上的绳，又觉得那比“登天还难”。

正在这时，严老师把我拉到一边，和其他几个不会跳的同学在一起，然后让会的同学自由活动，再向我这边走来。这时，我的心里像热锅上的蚂蚁—急得团团转，生怕她会斥责我们，但事实并不像我想的那样。严老师不但没有生气，反而把一根绳塞到我的手心，扶着我把绳从脚跟往前甩，绳从我头顶掠过，然后又以迅雷不及掩耳之势落到我脚前，严老师说：“跳！”我就跳了上去。成功了！之后这条绳就在我手中越来越有灵感，我终于会跳绳了！虽然就只跳了二十几个，但初生牛犊不怕虎，我会更加努力的！从严老师眼中，我看到了喜悦与满意，然后去教别的同学。严老师每次上课，都会把不会的同学拉到一边，然后单独去教他们。

虽然严老师只教了我们一个学期，但她是我第一体育老师，现在她已经不在我们学校了，但我十分感谢严老师手把手地教我跳绳。

篇2

从一年级到现在，有好几位体育老师教过我，但我还是最喜欢现在的体育老师——陈老师。

陈老师平时都是剪了一个大平头，脸是四方的，浓黑的眉毛下面有一双大大的眼睛，高又挺拔的鼻梁下有一张能说会道的大嘴巴。由于经常在外面上课的缘故，陈老师的皮肤是黑里透红的，可帅气了。

陈老师的爱好可广泛了，尤其对体育项目更是不用说，打乒乓球、打蓝球、踢足球都是他的强项，对其它的体育项目，他也都会去参加的，陈老师最喜欢说的一句话就是：凡事都要去尝试，不去尝试怎知自已行不行。

有一天在电视上，我和奶奶在一起看我们安徽卫视的男生女生向前冲，电视画面上具然出现了我们体育老师——陈老师的身影，陈老师凭着他那健壮的身体冲了一关又一关，具然闯到了弹力球那一关，我紧张的都忘了那是第几关了，陈老师就是在闯弹力球中被第一个球然掉下来砸下水的，哎，好可惜呀！

第二天下午上体育课时，我们都围着陈老师唧唧喳喳的问着闯关的事情，陈老师还是那句话：凡事都要去尝试，不去尝试怎知自已行不行，有机会，我还要再去参加男生女生向前冲的。

这就是篇——陈老师，大家都喜欢他吧。

篇3

今天是开学第二周了，上周因为军训，所以体育课就改上了自习，今天体育课正式开课了。得知了这个消息，我们全班同学欢呼起来。

我们迅速来到操场组织站排，但因为没有体委，再加上不知道怎么站，所以等到老师来到这里时，我们也没能站好。我们见到了我们体育老师。老师身高大约一米七五左右，一脸严肃的表情，一看他，我的脖子后就嗖嗖的冒凉风，他手里拿着一台笔记本电脑，一看就知道又要练操了。

果然，集合了队伍后，老师放起了音乐，我们开始做了起来，虽然这操“训”了一周了，但是我们还是有一些毛病，老师耐心的给我们纠正了错误。我渐渐的不怕这个老师了，不但不怕，我发现这个老师并不像他的表情那样严肃，反而有些风趣、幽默。

比如老师在强调纪律时说：“千万不要乱跑，万一上厕所掉下去怎么办啊？我们还得救你”说罢，我们哄堂大笑，就连领操的老师也笑了。笑罢，老师又说：“你别笑啊，万一你真掉进去了呢？”我们又是一阵大笑。还有很多老师开玩笑的例子，一节课就在笑声中度过了。但是，我有些不明白，老师在开玩笑的时候，脸上却偏偏没有一丝笑容，就好像铁打的一样，无论是在军训中，还是在体育课，我都没看到老师笑过。

我非常喜欢这位体育老师，也喜欢上他的体育课。

篇4

在学校，最让我们高兴的是上体育课。

我们体育老师是位退伍军人，能在单杠上做大回环的动作，他每次做表演的时候，单杆四周站满了围观的孩子，看到老师在空中的回旋动作，大家的眼神都直了，让我们好生羡慕。

体育课上不是做操就是跳远之类，完了就挤在两张残破的球台上打乒乓，僧多粥少，只好排队轮流，每人三只球，常常是为了能打上那三只球等上老半天，只好羡慕水平高的同学，他水平高，是擂主，一个同学竟然能发上旋和下旋球，弧圈球也拉的漂亮，有时他想刁难谁时，甭想接到他的球，让你还没明白过来就灰溜溜地下去了。

学校器材室几乎什么都没有，但有一个篮球，据说是牛皮的，是那个体育老师退伍时战友送他的纪念品，在体育课上他时常拿出来给我们做几个拍球运球投篮的示范动作，然后小心的收起来，当宝贝似的，我们“只可远观而不可亵玩焉”。直到过了很长一段时间，那只篮球的外表都磨得起毛了，在我们的恳求之下，老师才郑重地交给我们，霎时，整个操场上都是叫喊追逐的身影，全班的男生个个像勇士一样疯狂地哄抢，那哪里是打篮球啊，活脱脱的美式橄榄球比赛啊。还未下课，那只篮球就寿终正寝，被扎破了，大家一看，作鸟兽散。体育老师的脸都紫了，最后罚我们在操场跑了几圈以示惩戒。

后来，体育老师买了个新的，但没那么宝贝了，很多次他都跟我们一起玩。上体育课真好！

篇5

你要知道在我们五年级中我最喜欢体育课，当然我也很喜欢篇。

篇身长大约一米八八左右，一双慧眼似乎随意都能看出一两个逃课的，五官十分匀称，可以说是俊男，但先别把他像的太好，你要知道，那秀头护卫发亮，头顶却少了一大块头发，为了那一块皮，老师值得把别的头发给补充上，正想草消散心中的那杨黑白比白中黑更眨眼，所以我们看出来了也不说。

老师在别的体育老师中，还可以，别班的老师都可以乘坐头脑简单四肢发达，加上那决定头帘，篇除了一块光溜溜的头皮除外什么都好。

篇很朴素，从不伸着华丽，一身灰色板条上衣，牛仔裤城了便衣，那双眼不时的盯着我们生怕有一丝差错，看我们跑操真可谓站着说话不腰疼，我们懒懒散散的跑了一圈后，纪律不好，他板着脸，几乎发狂的状态，在跑一圈，那声音让我们为之一振听天由命泡泡，走走一回，就到了，可这位赖皮静的村今次在拍一圈，当我们狂奔猛跑中，还当当点点，左后纵欲的解散二字，全班同学欢呼雀跃，开心极了。

别看他是这会挺神奇，马上就不行了。

在同学们一直反抗下，他终于同意了，解散，可别认为这就玩了，当然还要在界山面前家三个字，一圈后解散，这脑瓜子是顶顶聪明了吧，好了下次有机会再说吧。

看！这就是我们头脑发达四肢健全的体育老师。

篇1

她长着一头乌黑光亮的长发，一对弯弯的眉毛下，有一双明亮的大眼睛，像两颗黑珍珠，闪闪发光，高挺的鼻梁上，架着一条黑框眼镜，说起话来时的声音柔柔细细，很甜美。这就是我们班的体育老师——张老师。记得有一次，我跑步的时候不小心摔倒了，脚上擦破了一块皮，很疼。我坐在地上面目狰狞，差点连眼泪都流出来了，张老师看见了，轻轻地摸着我的伤口，亲切地问：“怎么样，疼不疼？”我咬着牙点了点头。张老师立即慢慢地把我扶起来，又叫了几个同学一起扶着我走，她一边走还一边关切地说：“没事的，慢一点走，不着急。”张老师和同学们把我扶到了办公室里，她从抽屉里拿出了棉球和消毒药水，用棉球沾上了消毒药水，轻轻地擦在我的伤口上，我疼痛难忍，用手用力地抓住衣角，疼得头上冒出了汗珠，心想：张老师你轻一点，我好疼啊。

张老师好像看出了我的心思，说：“疼不疼啊，来，我帮你吹一吹。”说完，张老师用嘴轻轻地吹着我的腿，我感觉清凉清凉的，好多了，看着张老师认真小心的样子，我感动极了，豆大的泪珠从我的眼睛里滚落了出来。涂好药水。张老师又慢慢地把我扶回了教室，让我坐在椅子上，好好地休息，还再三叮嘱我：“你坐在椅子上好好休息，不要乱跑，要不然你的腿还会疼的哦。”

这就是我们和蔼可亲，善解人意，温柔善良的张老师，我们全班都很喜欢她。

篇2

在我们学校最有魅力的，当然是教体育课的刘老师了。

刘老师他有一双明亮的眼睛，这双眼睛好像会说话，有时是表扬，有时是批评，还有时是……；刘老师他还有一双敏锐的耳朵，只要班上有人交头接耳，他都听得清清楚楚；他的嘴能言善辩，常使同学们对他另眼相看。

他的魅力展现在垒球场上，当他举起垒球准备扔的一瞬间，展示出的优美身姿，吸引了所有人的目光，大家都为他大声地喊叫、喝彩。

他的魅力也体现在足球场上，记得有一次，我们正在踢球，准备射门时，突然，刘老师冲了过来，把球抢了过去，他那矫健的身影和飞快的速度，使我们的队员都措手不及，站在那里，呆若木鸡，好一会儿才反应过来，对他这种抢球技巧佩服得五体投地，并纷纷围过去，求他给我们传授这种高难度的动作。刘老师也毫不保留的将他所掌握的技巧一一传授给我们，他的认真和专注，像磁铁一样吸引着我们的目光，想不认真都不行。

在理论课上，若哪一个同学不知天高地厚，想说悄悄话，开小差，那是绝对不可能的'。因为，刘老师有眼观六路，耳听八方的特异功能。若真有哪个同学违反了课堂纪律，刘老师的批评也是非常严厉的，所流露出来的严肃表情更让我们体会到了他威严的魅力。

刘老师的魅力说不完，道不尽，是我们同学模仿的榜样，更是我崇拜的偶像。

篇3

我最爱上的课就是体育课了，同学们，你们知道我为什么最爱上体育课吗？告诉你们吧！因为我特别喜欢篇——郭老师。

他是个高个子，眼睛虽然不大，但是很有精神，高高的鼻子下面长着一张大嘴巴，嘴角总是挂着微笑，我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为长期在室外上课，所以老师的脸被阳光晒得黝黑黝黑的，显得很粗糙。他平时最爱穿黑色的运动服，帅呆了！可是，最吸引人的还是他那健壮的身材，你们看！他胳膊上的一块块肌肉，好像是刚吹起来的气球要从衣服里面爆出来一样。他走起路来健步如风，挺胸抬头的样子，可真威风啊！

郭老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打我们、骂我们，只是静静的和我们一起站着，好像是在让我们反思自己的错误，不过这一招也真灵，我们一会儿就会自动安静下来。要是郭老师发现有表现不太好的同学，他从不会在课堂上当着同学的面批评他，而是在下课后或同学们活动的时候单独找学生谈，指出他犯的错误让他改正。

郭老师喊号的时候声音特别洪亮，特别刚劲有力，但记的他第一次来给我们上课时，他一喊口令，我们还在底下偷偷地笑呢。

郭老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个永远也长不大的“老顽童”。

篇4

我们的体育老师——谢老师，身材魁梧，年轻帅气。他总是一副似笑非笑、似怒非怒的表情，十分奇怪，我们总是猜不到谢老师是要笑，还是要发怒，真是难以琢磨。

一天，体育课开始了。谢老师笑吟吟地走进班级，站在门口，敲了敲门。谁知，我们正聊得起劲，并没有听到谢老师敲门声。于是，谢老师就变了脸，用力敲了敲门。我们顿时听见了这个声音，立刻转过头去，立刻就鸦雀无声了——谢老师正一脸怒气地倚在门口。这让我们倒吸了一口凉气。

到了操场上，谢老师又恢复了常态：似笑非笑，似怒非怒。“大家做弓步压腿。”我们照做了。在做了不到两分钟的时候，有人不耐烦了：有的在悠闲的跟好朋友聊天；有的直接理直气壮地蹲在地上偷懒；还有的不知道在想什么，东张西望。谢老师转头瞧见了这情景，立马快步走过去。我以为这下他要发火了！谁知，他只是把那几位同学的姿势摆正，然后把他们的腿摁下去，又走回了原位。谢老师居然没有发火！

热身运动做完后，有几位同学又在大声说话。谢老师站在原位，听到后托了一下下巴，脸上流露出了几丝笑容。“老师，您为什么笑了？”我身旁的同学不解地问。“我觉得太幼稚了，你跟他们一样吗？”谢老师笑着说。

谢老师的心情常常让人难以琢磨，不知道他心里在想什么。但是，因为这种“难以琢磨”，让我们在体育课堂上不仅得到了锻炼，还增添了趣味。

篇5

有一身强壮的肌肉，薄薄的眼镜架在扁扁的鼻子上，透过眼镜看到了他那小而狡猾的眼睛。一张黝黑的脸让人感到不易亲近。他有一条口头禅“爽歪歪”他便是我们的爽歪歪体育肌肉老师，其实远远看着有点像复联的浩克。

开学的第一天，肌肉老师便向我们说明了这学期的主要任务，就是拉韧带，我一听是拉韧带，心就凉了半截。

果不其然，到了第二节课，我们是未见其人，先闻其声，“五（9）班的同学在那里？”当我们全体人员整队到了操场的时候，只见他神秘地看着我们眼珠子直转，狡猾地朝我们笑了笑，说：“今天一节课的内容十分的简单……那就是—”肌肉老师的声音立刻提高了几分贝，只见他怒目圆睁，大喝一声“拉韧带！”

说完，他的表情一下子变得十分可怕，如同东海龙王的夜叉，让每个个人都“酸爽”一下。只见他用膝盖压住A同学的腰，用手压住A同学的膝盖，让膝盖不弯曲。让B同学抓住A同学的手，拽到A同学的脚尖。A同学顿时痛不欲生，生不如此，一下子坐在地上哭了起来。而肌肉老师却面不改色，继续对着C同学重复着这一系列动作。

我一看这情景，就知道肯定非常非常疼，于是等老师走到我这边时，我乞求肌肉老师对我轻一点，肌肉老师默不作声，因为我求了绕，肌肉老师给了我足足“酸爽”了二十秒！然后还对我笑了笑，说“够爽吧！”从此以后，我再也没有向肌肉老师求过绕。

篮球比赛主场有什么优势？

我来举一个例子吧.我们大家所看到的主场优势,也只是在电视上看到的一个缩小的圈子.

首先.举例我是客场.必须先坐飞机或者其他交通工具前往主场.当然不可能只把人带去.每个人都得收拾自己的行李,药品或者其他自己需要随身携带的.从这开始.客场球员就要花费一些精力了

再说到了之后.客场队需要听从主场球员管理上的安排.在比赛之前.如果你想要在比赛场地上进行训练的话.也要经过允许之后.听从主场球队管理的安排.在规定的某段时间内进行训练.

还有.当比赛开始前的时候.更衣室也是很重要的.主场球队的更衣室和客场的完全不一样.举一个例子.NBA中所有球队最恨的就是萨克拉门托国王队的更衣室了.据说里面很小.而且柜子就占了很大的地方.所有球员和教练在里面可想是多么的难受

还有.到了比赛中.也是我们可以看到的就是主场观众的副作用了.我们只是在电视中看到了那些呐喊,欢呼.但是真正在现场就并不是那种效果了.还是举个例子

国王球迷的疯狂已经渐渐成为了过去，不过在阿德尔曼时代，国王的普林斯顿打法可是吸引了不少球迷疯狂的追捧。比如2002年季后赛，为什么国王队能够一路杀进西部决赛并且险些把湖人挑落马下，那是因为他们的主场球迷有一个秘密武器——牛铃。

国王对爵士的季后赛首轮，国王队送出了400个牛铃，结果国王3比1淘汰了爵士；第二轮对小牛的比赛，牛铃变成了800个，国王4比1大胜小牛；到了西部决赛，牛铃变成了4000个，如果不是湖人上演了惊天逆转和裁判从中作梗，也许晋级总决赛的就会是脖子上挂满了牛铃的萨克拉门托人。

据测算，当800个牛铃响起时，噪音可以达到126分贝，试想一下，如果是4000个牛铃同时响起，会是一种什么样的情况。“我不想讨论球迷的做法，”加州大学听力学主任罗伯特·斯维特沃说，“但这真的是难以置信，因为这个声音足以让人的耳朵暂时失聪。长时间处于这种声音之中，肯定会对听力造成损伤。”

这才是一个真正一个主场的作用.不止这些.球迷还会举起自己编写的带有很多讽刺意味的标语.当某个球员看到一些不爽的言语时.那他的心理又是怎样的呢.

还有.球迷的作用不光在对手上.,而且还会在裁判中进行.当有不利于己队的判罚时.数万名球迷会集体"攻击"这个裁判.这个裁判的心理又是怎样的呢.

所以说主场优势.是一个很恐怖的武器.

精彩的篮球赛的作文

篇一：精彩的篮球赛

“好球！加油！”场上的喝彩声连绵。同学们都包围在周围，人山人海，摩肩接踵。到底是事这么吸引同学们呢？哦，原来是我班要和班一场篮球比赛，到底谁会在比赛中脱颖而出呢？

比赛开始了，裁判老师“嘟”的一声吹响哨子，裁判老师把球高高抛起，双方争球的队员向上一跃，激烈的篮球争夺赛开始了。

班队员上场是出师不利，抢球。大家都为捏一把汗。强手如林的赛场上，队员们并丝毫惧怕之感。而是不甘示弱，奋力“拼杀”。渐渐扭转了，大家都了状态，出了！

只见潘吉迅速抢过对方的球，然后旋风般的转身，把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐，又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球，拍了几下，冲到篮筐下，跃起—台臀—压腕，刷！好“空心球”！

下面出场的是杜杰，别看他个子小，这可是他的优势所在。他可以自如地在赛场穿梭。瞧！他一下就抢过球，正投篮却被几个高个子对手挡住了去路，左躲右闪。杜杰机智地做了个动作，使对方扑了个空。他双手把球举起，凌空而跃，只见篮球不上不下，不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。“嘿，好球啊！”同学们高兴的合不笼嘴。

“加油，加油”场上又发出了一片呐喊助威声。队员们越打越又劲，最后努力赢得了比赛。整个操场沸腾起来，一片雷鸣般的掌声和喝彩声在校园中回荡。

篇二：篮球赛

这周，我们五年级举行了篮球比赛，在今天下午，由我们五年级班打六年级六班。

比赛开始了，咱们班的队员个个都是“猛将”，有丰富经验的石宇，有绝对身高优势的严达，还有蒲柯、陈裕航、王薪瑞这几位“大师级”人物，这么强大的队伍，怎么可能输给六班的一群小角色呢？随着“嘟”地一声哨响裁判员把篮球向空中一抛，王严达和对方穿黄衣服的球员奋力向前去，可他还是慢了一步，球被王严达抢走了，传给了离篮杆最近的石宇，石宇也会控制篮球板的优势，巧妙地把球投进了篮筐，咱们班对呼起来，给对方直接来了个下马威！接下来，该对方发球了，那个小平头运着球，投给了他们队的主力，可他准备投一个两分远球时，王薪瑞这位咱们班的“猛将”以百米跨栏的速度，跑到跟前，把球拦下，传给了蒲柯，可蒲柯前面却被对方的一个小矮子拦住，可人家蒲柯可是技巧运动放了两个动作，从侧面把球传给了王严达，王严达的一个漂亮后手翻，投进了球，“耶！”我们班又一次爆发出了一阵欢呼声。

该我们班发球了，王严达雷驰电掣般跑到三分线内，迅速投球，可却没投进去，被对方的小平头给抢去了，他被评为石宇和王薪瑞挡在了三分线外，想投也不好投，想传也不好传，可他却像受到了神的庇护，一跳起来，使劲投向篮筐，呀！竟然进了，就这样，三分就被他搏得了，让全场都为之震惊，连裁判都为他鼓掌。

在接下来的比赛中，在场的各位都发出了他们各自的潜能，但我们以十六分比十四分的成绩战胜了六年级，大家高兴极了，紧紧相拥在一起。

篇三：精彩的篮球赛作文

“传球，传球，快投快投……”是谁在兴奋地喊着，原来是项则为正在为自己队的队友加油呐喊呢！操场上正进行着一场激烈而又精彩的篮球比赛。

只见小虞把球一下子抛给了我，我脚下好像踩着风似得，一边拍球，一边往前冲。小周见我要进球了，立刻跑来抢球，我见情况不妙，连忙转了个身，让他差点摔了跤，我大笑道：“嘿，小周，只要球在我手里，你休想抢走。”于是，我把双手高高举起，向上一跃，腾空而起，只见篮球像流星一样，从窄小的网口“嗖”地一下穿了过去，全场顿时沸腾起来，哥们跑过来和我击掌庆祝。

第二轮开始了，我把球传给了小项，他一边拍球，一边瞪着对方的球门，飞快地窜了出去，用敏捷的动作闪过了一个又一个的对手，正当他要投篮时，却没能看见在旁边等待时机的小周，小周像猎豹扑食般扑过来，只听小项“啊”一声惨叫，坐在了地上。“小周，你太凶点了吧！”小虞大声喊，于是他一口气冲了过去，原本得意洋洋的小周，马上提高了警惕，立刻把球传给了小乐，小乐像一头发疯了的野狼，横冲直撞，使劲跳起来，往网口一投，只听“砰”的一声，球砸到了网口边缘，弹了出来。对手小郑为了也大显身手一番，他这笨重的身躯在这时仿佛也变得轻巧了许多，就像离弦的箭一般冲了出去，把球接住了，绕着篮球架跑了几圈后，立刻腾空而起，把球迅速投进了网口，我们见了，叹了口气，但是没关系，下一轮才是分出胜负的时候。

最紧张的时刻到了，我们队的队员发挥出了最强的水平，小虞敏捷地躲过了对方的防守，一跃而起，球进了网口，我们欢呼雀跃，二比一，我们胜利了。

这真是一场精彩而又激烈的篮球赛啊！

篇四：一场精彩的篮球赛

盼望已久的期终于来到了。大家都从“考试风暴”中走了出来，顿时轻松了许多，个个都活蹦乱跳的。我也和大家一样，享受着这鸟语花香、万紫千红的美好、轻松时刻。

这一天，万里无云、阳光明媚。微风轻轻吹拂着小朋友的面颊，鸟儿在天空中飞翔。我心血来潮，叫了几个小伙伴，浩浩荡荡地向农大进发。

很快，我们来到了农大的篮球比赛场地。一切准备就绪。

“嘟……”，随着哨声响起，我们左挡右扑，就像下山的猛虎。经过队友们的相互配合，很快便攻到了篮下。对方后卫董博元见状，急忙冲了上去，用手使劲一断……球在天空中划出一道美丽的弧线后，落在对方前锋郝泰熙的手中。形势一下子发生了逆转。“啊！”，还没等我们反应过来，郝泰熙早已带球上篮，“唰”球进啦！顿时，对方球员发出了欢呼声，而我们的心情却跌入了深谷。再次开球，我快速带球冲向篮底，果断传球，不料，对方后卫赵博翔腾空而起，一个漂亮的断球，反身一个三分，球又进了！“五比零”。我们被彻底激怒了，全力攻击……很快，半个小时过去了，比赛结束了，我们已二分之差落败。

比赛虽然输了，但队员们却并不气馁，在总结了经验和教训后，我们相信在以后的比赛中会不断进步，最终获得胜利。

篇五：一场篮球赛

我们学校的体育老师每周都要把两个班的体育课串到一起，打一场篮球比赛，今天我们六年四班和六年二班相遇了。

整个学校谁都知道六年二班篮球是最强的。队长是李光徽，他是西藏人，身体非常强壮；而我们六年四班的篮球队也是学校里的霸王队，向兽中之王老虎一样，我们队由学校的校草张嘉伦领导的。同学们都说比赛一定精彩。

比赛终于开始了，所有同学都盯着争球的地方，顿时喧闹的操场上鸦雀无声，只见李光徽一个高跳，一手将球拨到他们场地，队员接着就投，六年二班首先得到了一分。于是六二的同学高兴的呼喊着，紧接着双方打的你死我活，不分上下。到了关键的最后一场，双方都换上了刚休息的主力队员，场上的气氛又活跃起来。最精彩的比赛开始了，我方发球，队长张嘉伦带球突破到内线，女生们兴奋的尖叫起来，呼喊着他的名字，只见对方防守非常严密，张嘉伦机灵的把球分给外线的神射手蔡博乔，一个三分投球，同学们的心也跟着球飞了起来，可惜没有进，这时素有学校蓝板王之称的我班刘语含稳稳的将球揽入怀中，掌声立刻响起，刘语含马上把球分给了我队的赵瑞虎，防守他的对手跳起来挡住了他，只见赵瑞虎一个后仰中投，球进了，六二的同学目瞪口呆。到了最后一个球，是对方发，他们打了一个快攻，李光徽直接上篮，张嘉伦阻挡犯规，我们同学有些人抱怨，有些人觉得可惜，有的唉声叹气说完了，结果对方李光徽两罚未中，球被刘语含抢到扔到我方后场贾博森手里，一个漂亮的盖帽球进了，同学们叫喊着贾博森的名字，变成了4：3，体育老师哨声吹响了，比赛结束了，我方赢了。

六年四班强悍的5个人组成的队伍就是厉害，同学们都为他们自豪，我们欢呼着、奔跑着。

篇六：篮球联赛

今天下午第三节课，本来是去上兴趣班的，因特殊情况，所以不上兴趣班，我们就补回昨天的篮球比赛。

这次，我们班的比赛对手是五（6）班。听篮球队的同学说他们技术很强。

在裁判员的哨声下，我们的第一节比赛开始了。第一节比赛，我们班的队员投了很多次篮，可惜每次都是差一点就进了。对方球员打得很活跃，每次拿到球就使劲地往前冲，不会犹豫。他们很善于断掉我们的'传球，这对我们班的队员很不利。在第一节比赛中我总结了一点，就是每当我们队员拿到球之后，其他队员要马上散开，不要挤在一团，不要犹豫，要使劲往我们篮板冲。十分钟过去了，第一节比赛结束了。

接着，第二节比赛是我们班的女生上场，她们打得很混乱，终于，赖玥瞳站在一个空荡荡的位置，而且那个位置正好对着篮板，所以球撞篮板后反弹到框里，终于进了一球，我们台下的观众欢呼起来，可还没来得及高兴，对方球员也进了一球。

第三节比赛，我们班的主力队员都上场了，可惜还是没有进球。

比赛准备结束的时候，我非常紧张，因为我们班已经输了一场，如果这场比赛输了，我们要分析一下哪里不足。

比赛结束了，我们班输了，有一句古话说：“失败乃是成功之母”。相信明天的比赛我们一定会赢！作文

篇七：激烈的篮球赛

近几天，学校举办的六年级男子女子篮球赛可谓是如火如茶。同学们可就高兴了，一有自己班的篮球赛，便连忙赶过去呐喊助威，赢了的，洋洋得意，输了的，垂头丧气。

就拿我们班男子篮球队来说吧，我们班一共打了四场比赛，第一场，我们班在上半场屡遭不顺，落后两分，在下半场，队员们奋起直追，又造成对方犯规，一投一中，锁定胜局．第二场和第三场，我们队打得非常顺手，一会儿抢断，一会儿抢篮板，一会儿又助攻，搅得对方球员晕头转向，特别在传球方面，我方队员将球传来传去，直到传到一个没人防守的队员后，再带球突破，投篮，这个战术为我们队频频得分，同学们也无比高兴。

到了第四场，也就是决赛，我们班将迎战六（3）班。听王伟明说六（3）班很厉害，我开始不以为然，到了比赛时，我一看对方球员，顿时傻了眼－－他们一个个比我方球员几乎高一头，这会算是遇到真正的对手了。

比赛一开始，双方队员就不让对方投球，各自都防得很好。但过了一会儿，对手开始利用起自己的身高优势来。我方队员传的求，总是被人高马大的对方“拦路抢劫”，篮板也很难抢到。有时候，我方队员打到半路，稍不留神，就被对方抢到球，还来不及回防，对手就投进了球。

最后，我们输了。同学们一个个都非常失望。老师开导我们：“打输了不要紧，因为我们已经尽了全力，对手也占了优势，他们之所以赢了我们，是因为他门身高上有优势，由此，我们应该乐观些。”

老师顿了顿，又说：“这次篮球赛持续了一个多星期，同学们看了，也玩了，接下来，我们应该全心全意地学习了！”同学们纷纷点头。于是，我们又投入了紧张的学习中，这次的篮球风波也结束了。

篇八：篮球赛

今天的天气可真是够热，体育课也显得特别无聊，要是不做点有意义的事情，我们真的会无聊死的。

毛德玄提议打篮球，我们几个篮球菜鸟因为实在没事干，也只好答应了。

开始分波了，我和喻思成，曾宇豪，刘金石，曹岳英伦，皮文琪一起，而另一波则是毛德玄，常基业，江一凡，话不多说，赶紧开打。

首先由我们开球，曹岳英伦将球丢给皮文琪，可是江一凡从旁边猛地一跳，将球接住，丢给了毛德玄，毛德玄一把接住，接着大叫一声，猛地冲进了三分，我们连忙上前阻拦，毛德玄带着球左闪右闪，将球灵活的在自己的胯下运来运去，一次次灵活的闪过我们的防守，到了篮板下，毛德玄一个“大风车”将球投进了篮筐。

轮到他们开球了，毛德玄话不多说，直接一个“球神附体”，站在三分外猛地一跃，将球投了出去，毛德玄的这一投，力道掌握的恰到好处，一个空心球直接飙入篮筐。真不愧是我们班的“篮球高手”。

又是他们开球，毛德玄有准备飙三分，可是这次就没有那么好运了，粗壮的刘金石像一堵密不透风的高墙一样，将毛德玄挡住了，毛德玄见如法投篮，便将球丢给了常基业，常基业刚接住球，我和曹岳英伦就围了上去，我们两个一前一后，将常基业堵的结结实实的，常基业见进退不得，只好将球丢给了江一凡，球还在空中，就被曾宇豪截住了，然后曾宇豪立刻跑出三分，一个猛投，篮球在篮筐旁转悠了几圈，终于掉进了篮筐……

最后，我们从人数方面获益，取得了胜利，不过也只是险胜，看来下次得好好练练了。

篮球比赛。

我给你几个实用的建议，1.不要想战术，你们现在的层次，是业余的，还这么小，达不到。就算你们都理解战术，可是短短的几天你们能练好吗？到时候肯定是一团糟。

2.最简单的配合，要有，你们5人都要有这个意识，特别是内线，就是挡拆，当然要做到会挡还要会拆，及时的拆，才是比较关键的。

3.是最关键的，既然你要打组织后卫，那你就要成为你们班的领袖，所以，在场上，你不仅要靠篮球带动起他们，要用你的意志，你要有必胜的信心，在场上进攻的时候，大声的喊，让他们多跑位。打进了一球，速度叫回防，落好位，击掌鼓励。大声的叫喊，加上你的斗志，你们一定能压倒他们。士气压倒了就是取胜的关键了。