劲松附近打篮球的地方-劲松附近好玩的

1.哥哥作文

2.校园里的书写作文

3.对学校的印象的作文怎么写

4.关于汶川地震中90后的感人事迹

哥哥作文

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的哥哥作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

哥哥作文 篇1

　一天早上7点多钟时，我老妈突然大叫：“啊！我忘记拿信去邮电局寄了，怎么半啊！这可关系着我的工作啊，要是不在规定的时间寄出去我将被炒鱿鱼。”

　哥哥听后不慌不忙地说：“这点小事，包在我身上你把信给我，我现在就帮你送去。”

　“现在还剩3秒的时间就不能在寄了要是还有时间我早就寄了”妈妈说道。

　哥哥拿起信故不上说话“嗖”的一声跑到邮电局把信塞进信箱或又“嗖”的一声回到了老妈面前。老妈目瞪口呆地看着哥哥一句话也说不出来。我看了看钟对老妈大声宣布：“邮电局和返回的时间一共用了0。0001秒！”

　还有一次暑，我和哥哥报名去参加“中美夏令营”。到了去参加夏令营前一天晚上了我和哥哥早早的收拾好东西睡觉了。第二天早上，我和哥哥起了床一看钟。

　“已经9点了！”

　“快，拿好东西我背你去集中的地点。”

　0.00006秒过后，我们到了集中的地点放眼望去，到处都是空荡荡的片，一个人也没有。我飞快的跑到电话厅打了个电话给夏令营的导游。才知道他们已经上飞机了。哥哥听了二话不说，背起我飞奔起来，穿过太平洋到了美国首都洛杉矶的机场仅用了0.09秒的时间。我们站在机场等了他们半天才到。他们见到我们大吃一惊问我们是怎么来的，怎么比飞机还快。我笑了笑对他们说：“是我哥哥背我来的。”他们听了当场被吓晕了，搞得夏令营要推迟一天才能开始。

　怎么样，我的哥哥厉害吧！要是想拜他为师就找我。电话是……

哥哥作文 篇2

　我的哥哥今年十三岁了。他的头发乌黑光亮，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛炯炯有神，他总是面带笑容。

　有一回，我就想起二年级的一个雨天，那天的情景仍浮现在我的眼前。

　那天刚放学，突然间电闪雷鸣，顿时间豆大的雨点从空中洒落下来，我和哥哥正背着书包走在放学的路上，我们两个人赶紧往前跑，找个能遮雨的地方，跑着跑着我一下子摔倒了，一阵刺痛，我低头一看，膝盖上被刮了一个大口子．我一下子就哭了起来，哥哥连忙说：“怎么了？”我哭着说：“我的膝盖上刮了一个大口子。”哥哥赶紧背着我上医院，我一边哭一边说：“我想回家……”

　我们到了医院，哥哥扶着我，怕我痛，他安慰我说：“弟弟别怕，有哥哥在这里。”不一会儿护士阿姨给我上完了药，我站了起来想往外走，可是脚不听我的话了，哥哥什么都没说背起我就往外走，在泥泞的道路上哥哥一摇一晃地背着我往家走，等到家的时候我俩已经浑身都湿透了。

　这一天我不会忘记，更不会忘记我的哥哥。

哥哥作文 篇3

　哥哥性格内向、不善言谈、平凡不起眼,喜欢随遇而安.我们兄妹俩的性格,一静一动、截然不同；一个沉默寡言、一个口齿伶俐,但这并不影响我们之间的手足之情,更何况我们都有一个共同喜爱的朋友——书!哥哥爱书,胜过一切,如痴如醉,是个书呆子.

　从小就如此,小人书、大读本、各类杂志、长篇、武侠等等.书,影响着哥哥人生的许多转折.小时侯各种各样的儿童书籍,让哥哥的童年充满了幻想和憧憬；中学时期因为沉迷于,哥哥的学业因此而中断,这也许是他一辈子的遗憾；我读大学的时候,哥哥已经出来工作了,同样缘于书,在一借一还中,哥哥和嫂子相识、相知.现在哥哥还把自己收集的各类书籍整理编排,有了一个小小的书屋,在工作之余把书出租给别人看,而他自己也可以和书呆在一起.在那个完全属于他的世界里,书成了他抚慰心灵最好的朋友和知音,可以让他在一片书海里自由遨游、在一方书的小天地里展翅飞翔,过着他与世无争的生活和平淡真实的日子.

　在许多人的眼中,哥哥没有太大的出息、老实不善交际,在这个充满竞争和名利的社会上显得格格不入.但是,我总觉得每个人在这个世上都有自己的生活方式,都有自己去定义的成功和幸福,与别人的看法没有太大的关系.重要的是你的心,是否快乐?是否知足?是否无悔?是否无憾?小时候,哥哥常常带着我一起玩耍、一起读书、一起上山摘野果、一起到小溪里抓螃蟹、一起偷别人地里的花生.在哥哥面前,我可以撒娇、可以任性、可以野蛮、可以哭泣、可以不讲道理、可以无理取闹,只因为我是妹妹,他是哥哥.

　长大以后,我们各自都有了自己的天地,再加上哥哥内向的性格,我们之间交流的话语也不多,但心是相通的,因为我们是兄妹,我们的身体里流着相同的血液,有血浓于水的亲情.感叹现在的独生子女,无法拥有这一份手足之情啊,而我是的.

哥哥作文 篇4

　哥哥喜欢抽烟，才十几岁，就染上了烟瘾。爸爸妈妈不在家时，他就偷偷地打开柜子拿几根爸爸的“命根子”。开始爸爸都没发觉少了，以为是自己抽了。但后来次数越来越多，“粗心”的爸爸也觉得不对劲了，有时候也问我和哥哥，我们都说没有拿。这样，哥哥就不敢直接拿烟了，而是偷偷拿家里的钱去买烟。我经常劝哥哥，叫他不要吸烟，爸爸知道了肯定饶不了他，可他每次都是左耳进右耳出，刚说几天老毛病又犯了，真拿他没有办法!

　一次，我回家看见他一只手夹着烟，躲在墙角里吞云吐雾，一副如痴如醉的表情，还熟练地用食指弹弹烟灰，一个小大人模样。我刚进去，他就习惯性地弹了起来，把烟丢在墙角里，用脚一碾，踩在脚板下，一副做了亏心事的样子。见是我，又慢腾腾地坐下去，捡起熄灭的烟头扔到窗外，还不忘喷一点花露水掩盖烟味。

　“哥，你又在于坏事，小心我告诉爸爸!”

　“你千万不要告诉爸爸，不然他会打死我的!”

　“你既然这么怕，那就不吸了嘛!”

　“我也想戒掉，就是忍不住。这一次，只这一次了，以后我再也不抽了，你不要告诉爸爸，行吗?”他苦苦哀求我，我也心慈手软，心想也许这一次他就知道悔改了吧!

　可是他一次次地控制不住自己，始终没有把烟戒掉，以至后来酿出了祸端!

　去年暑时期，农村正值“双抢”时节，忙得很，天气也异常炎热，火辣辣的太阳烘烤着大地，仿佛置身于火炉之中。家里人都下田双抢去了，哥哥趁回家喝水、上厕所的时机，又躲在家中抽烟了。由于时间太久，爸爸托付送谷的人喊他快点，这一喊，哥哥从“烟雾”中惊醒过来，随手一扔就出门了

　过了约一个钟头，屋场里突然人声鼎沸起来，有人在大声呼叫我爸爸的名字，远远望去，我家方向的天空，一柱黑烟冲天而起!不好!着火了!我一看，腿都吓软了!爸爸一弹而起，一路狂奔着跑回了家。幸好农忙时节每家每户劳力多，水渠里又正在放水灌溉农田，水源充足而又近便，上百人围住屋子救火，约半小时就将大火扑灭了。但被烧毁的东西不少，家里到处“水漫金山”，损失惨重，妈妈大哭不止。正当大家不知起火的原因时，哥哥突然“哇”地一声哭了起来，原来他在听到喊声后，慌乱中将烟蒂丢到了柴垛里，结果引发了火灾。

　爸爸听了，脸都气黑了，扬手就是几个的耳光，还摸了根大木棍要打，被几个男人抱住了。

　从此以后，爸爸和哥哥都戒烟了，家里再也没有人敢提吸烟的事了，就是来了客人，爸爸也不再分烟给他们，他们也很知趣地不吸烟。爸爸常叹气地说：“烟是戒了，但是损失太大，教训太大了!”

哥哥作文 篇5

　哥哥，你今年已经十七岁了，再过一年，你就是成年人了。看着你越来越高大的身影，我在自豪开心的同时，也有很多心里话想跟你说。

　哥哥，你还记得小时候跟我嬉戏打闹的日子吗？我依稀记得那时候的你活泼开朗，天真无邪。有时，我被别人欺负，你总是义无反顾地帮我出气；有了好东西，你总是不忘跟我分享；有什么开心快乐的事，我们总在一起说笑不停。可是，长大了的你离我越来越远。在家时，你总是沉迷于手机、电脑，都不曾关心过我。我找你说几句话你都嫌我烦，恨不得赶我走。现在的你喜欢买一些名牌衣服，而且经常想更换新东西。这些变化我都看在眼里。哥哥，你有没有觉得自己做得过分了：你每个星期的零花钱，爸爸妈妈总是给你一百多，可是你呢？总嫌太少。哪怕少给你十块你都会噘着嘴，皱着眉着，很不高兴。唉，哥哥，你什么时候能学会俭省一点，你每次拿到钱的时候，有想过爸妈挣这些钱容易吗？他们一年舍得买几件衣服，买什么好东西吃？他们把好东西都给了我们，而你却衣来伸手，饭来张口，还嫌东嫌西，你有体谅过他们吗？你有看到他们笑容里的`苦涩吗？

　哥哥，你身为家里最大的孩子气，理应为弟弟妹妹做个榜样，可你却不懂得尊重长辈。我不知道你为什么跟爸爸的关系搞得这么僵，爸爸下班回家你都不叫他一声，你知道他有多难过吗？你有时就为了一些鸡毛蒜皮的小事和爸爸妈妈吵架。甚至，有一次当着亲戚的面跟爸爸动手打架。你知道吗？作为你的妹妹，我都替你脸红！你怎么可以这样不知好坏，不懂得孝顺！

　虽然你学习好，但你在家很懒。什么事都让我来做，连下楼倒杯水你都不情愿，更不要说做一些力所能及的家务事了。整天玩手机、电脑，跟亲人越来越疏远，这样下去你以后怎么跟别人沟通，怎么生活呀？

　哥哥，我多么希望看到以前那个快乐、阳光、带着灿烂笑容的你、亲切的你啊！妹妹真诚希望你能听到我的心声，融进我们的大家族，成为一个敢作敢当，顶天立地的男子汉！成为我心目中最伟大的哥哥！

哥哥作文 篇6

　我有一个哥哥，蜡笔小新式的眉毛，中等大小的眼睛和稍大的鼻子，模样颇为俊俏。

　我的哥哥打篮球的技术比起我来，就算是高手中的高手了！那天，我和哥哥吃完晚饭，来到了劲松小学的操场上打篮球。

　我们决定，玩一个我唯一会玩的篮球游戏---爬乌龟。规则就是站在篮球筐外一圈的白点上，两人轮流投篮，投进了就往下一个白点走，并且还可以再投一次。谁先走完一圈，就是谁获胜。

　确定了游戏，我们就要开始了。因为我小，所以我先投。嘿！我使出了倒马桶打篮球大法，可是篮球撞到了篮球筐，被反弹回去了。哎！我沮丧地叫了一声。

　轮到哥哥来投了，他只轻轻一投，篮球就进到了筐里。嘿嘿，我可以再投一次了。哥哥不以为然地说。好像把篮球投进筐里是轻而易举的事一样。

　接着，他又投了几次，都无一例外地投进了。就在我担心我会不会一直站在这个位置的时候，哥哥没有投进。我又惊又喜，接过球投了出去，可能是老天不想让我输的太惨，我投进了！再投一次，又进了！我高兴得快要起飞了！

　不过，第三颗球我就没进，但我还是很高兴，至少不会被剃光头了。又经过了许多次的投篮，哥哥先到了终点，他获胜了。

　哥哥的篮球打的可真好啊！我由衷地佩服他。

校园里的书写作文

1. 给我一篇写“校园里的

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事

2. 描写校园生活,书写师生真情的作文 700

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.

3. 写校园的作文以空间顺序来写

作文要 *** 实的事，其次.要写出真情实感.只要用我心去写生活中的事就行.当然，这首先就要学会留意观察生活啦.还要掌握一些基本的写作方法（安排开头结尾、详略分明、中心突出……）这就要你在学语文课时，学习课文中的好方法，运用到自己的作文中去.文章写出自己的真实感受，也是一件令人快乐的事哟！————————————————————1.我的校园非常美丽.一走进学校大门，首先看到的是我们的教学大楼.教学大楼是四层的，墙壁是橙色的，每扇窗子都亮晶晶的，南墙上镶嵌着我们的校训：诚信 好学 和谐 创新.教学大楼里有许多教室，还有微机室、实验室、图书室、音乐教室、语音室.里面不时传来老师讲课和同学们讨论、发言、朗读、歌唱的声音.教学大楼南面是宽阔的操场.操场中间铺着人工草坪，四周是塑胶跑道.下课时，同学们就来到操场上活动，有的在人工草坪上踢足球，打篮球，打排球或打沙包，有的在塑胶跑道上跑步.这时的操场成了欢乐的海洋.教学大楼北面是一个美丽的小花园.小花园里面绿草如茵，还种了许多观赏植物，有紫色叶子的紫叶李、傲雪斗霜的腊梅、春季开放的樱花、春夏秋三季开花的月季.花园里有一条用鹅卵石铺成弯弯曲曲的小路.同学们有时爱到这里散步.美丽的校园，伴随着我们快乐地成长.我爱我们的校园！2.我的校园我的校园是美丽的校园.不信请随我来看看.走进校园的大门就可以看见，教学楼外面有一大片草坪用铁栏杆围住，里面有花、有草、有树、有石头铺成的小路.尤其在春夏这两个季节，草坪上的鲜花盛开了，小草也长得又绿又高，树也茂盛了，真是美不胜收啊！再往前走几步就是教学楼了.教学楼大至颜色是粉色，不过上面有着许多小图画.教学楼总共有五层，壮观极了.到校园里面，一下子就能看到国旗台，旗台中间是国旗杆，旗台四周还围着许多鲜花，漂亮极了！在鲜花的中央，国旗台显得更加漂亮了.学校的操场是最显眼的了.操场里有乒乓球台，有篮球场，有跑道，有沙坑，有花坛，还有树.学校的花坛在操场东边，红、黄、紫、橙，各种颜色的花儿应有尽有，非常漂亮鲜艳.学校操场上有许多梧桐树，这些梧桐树在夏天里可以为我们遮挡炙烈的阳光，我们可以在树阴下尽情地读书和玩耍.我爱我的校园，不管我到哪里，不管我长了多大，我永远不会忘记我的校园，我的母校！若有帮助请点击我回答下的选为满意答案按钮，不要摆着问题不处理，浪费百度，还望亲给予好评。

4. 写学校的作文（600字）

绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。

漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······

“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着 *** 的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。

西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。

有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。

5. 学校要写一篇600的作文,作文题目是：校园里的那些事 请问怎么写

清晨，伴随着冉冉上升的太阳，我哼着歌走在上学的路上。路道旁，有一颗苍翠欲滴的大树，树上有许多小鸟在唧唧喳喳叫个不停，好想在说：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各种鲜花争奇斗艳，蝴蝶绕着它们翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的蜜。

教室里，传来琅琅书声。教室外，一株株夜来香暗然绽放，一棵棵柳树整齐的排成一行，像侍卫一样守护着校园、守护着我们。一年级的小朋友在校园里打扫着卫生，美化了校园，使校园更美丽，放出耀眼的光彩。

“叮铃铃……”上课了，班里顿时乱成一片，因为这节是自习课，有在吹口哨的、有在写字的、有在尖叫的、有在看书的……“啊，老师来了。”不知道是谁说了一声，班里顿时安静下来了。过了一会，没有看见老师的身影，大家面面相觑，轰的一声，大家又乱开了，都在议论，刚才是谁在说：“老师来了”……突然，又有人说老师来了，这回没人相信，该干嘛还干嘛。老师走上讲台，拿起教鞭，敲打讲台，示意大家安静，等大家安静下来后，老师说：“你们太让我失望了，上个自习个能乱成这样，太不像话了。”大家听了这番话后，都惭愧的低下头，知道自己错了。老师苦口婆心地说：“快要毕业考试了，这关系到你们升初中，你们又有没有信心考好？”班里静的连掉根针都能听见，然后大家都开始好好复习，老师看见大家都在好好复习，悄悄地走了出去。

“叮铃铃……”下课了，我眼尖的看到操场边有两个人在争吵，我很好奇，跑到操场那，向一位同学打听，发生了什么事，不一会，我就了解了来龙去脉，我充满正义感的走过去，学着老师的口气说：“为这样的小事，用的着大动干戈吗？这样做，也有损友谊，我说得没错吧？”小昊和小鸿听了后，也终于认识到自己的错误，互相道起歉来……我学着老师的样子，欣慰的笑了笑，说：“和阳光的人在一起，心头就不会有阴霾；和快乐的人在一起，嘴角就会常挂笑容；和进取的的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不会小气；和睿智的人在一起，做事就不会迷茫；和聪明的人在一起，行事就变的机智；学他人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己。”

校园里的事总是从出不穷。

6. 写学校的作文600字

您好！记得那时刚进入学校，兴奋的心情难以形容，那时的学校给我的感觉就是广大和威严，仿佛置身其中就有一种力量，一种慑人的力量。

而今，当我在这里度过 年后，我才又重新的认识了我的学校，他更加熟悉了，更加亲近了，更加有人情味，也更加美丽了 （之后就是对你学校的形容了，我也不知道你学校是哪里的，什么颜色的楼宇，真是够难的，我随便按照我们学校写的，之后你再去补充吧，做个参考） 学校给我印象最为深刻的就是教学楼，科技化的建筑风格让人身处其中就会被现代的科技所感染，整体的设计不仅仅是在于外表，更多的是在内在，如果要使形容的话，它可是秀外惠中，教师都有相当好的设备（我不知道你们哪里有什么设备，自己编一下 吧，例如电脑，投影仪，甚至连窗帘台灯，储物柜都可以说是从细节保证了学生的学习，创造有利条件。） 在进 此学校前，我从来没有住过校，对于宿舍那可是充满了向往，宿舍的环境很好，有热水器，随时可以喝到热水，冬天外面寒风凛冽，我们却可以在宿舍里喝着热气腾腾的饮料，夏天也是有电扇为我们驱赶暑气，也许还有一些不足，可对于我们来说，这里是我们另一个家，一个有很多兄弟姐妹的家，也学等我们都毕业了，离开这里，我想我们对于宿舍的记忆都会是清晰的，永恒的，充满了欢声笑语的。

食堂每天都是人满为患，我们甚至是要占座才能吃饭，有的时候，我们也会抱怨食堂的东西不尽如人意，但是，羊羔虽美，众口难调，等我们到了别的学校 食堂菜真的发现，还是自己校的好，要是有外校的人来抱怨说我校的不好。我想我还会和他理论一番，这是才发现，原来。

我们已经把这里划入了自己的地盘，这种亲切感是无法替代的吧。我的学校 ——三中 劲松三中位于劲松中街以南，你可以乘35、41支等在劲松中街下车，横过一条公路，往南走100多米就可以找到。

劲松三中始建于80年代初，可以说是在改革开放的春风中诞生的。它的占地总面积为 8585平方米，其中教学楼占地 3485平方米，操场占地 5100平方米。

站在校外，可以看到大门上几个金黄的大字：“北京劲松三中”，旁边还挂着《朝花艺术团合唱七团》、《射击、射箭传统项目校》、《敬老文明校》等荣誉牌照，这些可都是我校的骄傲，都是每位师生所付出辛苦换来的。 走进校园，就看到了占地 5100平方米的操场，操场南边竖立着一根旗杆，上面挂着鲜艳的五星红旗。

西边是领操台，那是学校开全校大会“重要人物”就座的地方，还是领操同学做操的位置。操场上还有四个篮球架和三个乒乓球台，那是上体育课和休息时同学的地方，有时也是比赛的场地。

别看操场不大，但很重要，每逢清晨，总能看见初三的同学围着操场跑步的身影，对于他们来说，锻炼身体是很重要的。操场最南边有一间体育器材室，别看只有几平方米，但那里的器材可不少，一般常用的器材，那里都有。

器材室的西边，还有一个锅炉房，每逢冬天，我们都到那里去打水，不用去喝冰凉的水了。它的西边还标着我校的校训：“诚信、勤奋、坚毅、创新”。

这体现了我校的办学风气，告诉我们努力方向。 最能体现学校特色的莫过于学校的楼前大厅，别看它只有30多平方米，它可是我校的一个重要窗口。

迈过五个台阶，就走进了学校的楼前大厅，面对你的是绿底黄字的几行宋体大字，那几行字是我国的教育方针，每当我们看到那几行字时，都在时刻提醒我们要好好学习，不能辜负老师、同学、家长对我们的希望。这面墙的背面是一面大镜子，每当上下学时，总能看到它，它好像在告诉我们时刻要注意自己的仪表。

东边和西边各有一排展示橱窗，东边总是宣传一些国家大事的，如：共和国的成立、50年大庆、十六大的召开，在那里，我们能学到课本上学不到的知识，丰富了我们对课外知识的了解，有时那里还展览我们自己的创作，如摄影、绘画、写作等，增强了我们的动手能力，丰富了我们的课余生活。西边展览板上是光荣榜，有优秀教师、三好学生等，他们是每个师生的榜样，号召我们向他们学习，把劲松三中办的更好。

我校共有17个班，初一、初三各六个班，初二五个班，这些教室冬天有暖气，夏天有电扇，还有电视、投影设备。在这么好的环境中，我们怎能不好好学习呢？在二楼还有一个物理实验室，那是我们上物理课搞试验用的。

三楼有生物实验室，那是我们解剖、研究用的。最喜欢的还是四楼的电教室，老师在那里用多媒体讲课，把一些难点、重点用多媒体播放，使我们加深了印象，不再觉得它离我们那么遥远。

1993年后，学校有多了两间计算机教室，二楼、三楼各一间，普及了我们的信息技术。 去年，学校又建了一座新楼，与主楼相接，那边主要是教师办公室，也有劳技教室、音乐教室、美术教室等。

我校有50多名教师，他们师德高尚、教风优良、无私奉献。在这 50多名教师中，最辛苦的还是主课教师和初三的教师，她们不辞辛苦，为学生们补课，他们的付出和学生的努力，摘掉了“基础薄弱校”的帽子，但距“示范校”还有一段距离，我们每个师生都在努力，争取拿下“示范校”的光荣称号。

这就是我的学校——北京劲松。

7. 帮我想想《我的校园》怎么写

还是那弯曲的小径，没有蜂喧蝶舞、玻璃窗化作青春最浓烈的记忆。难忘春游时老师曾面对大海，动情地说过：此生做一个灯塔，照亮大海黑暗的心脏。校园的窗，书写自已节节向上的青春，写尽了无私。我们曾立下誓言。

校园已生长在我们心底最深处。

门口的大钟一定还记得我吧，每天迎着灿烂的朝阳，是他迎接我第一个笑脸，告诉我们这是“桥”，白色的粉尘缀上乌密的秀发，粉尘无情地烧蚀着一个女孩儿曾纤细的双手，薄薄的白手套，忆起那句诗，是您燃烧了自已飘曳的蝉声，阵阵熟悉的海涛，在这个特别的夏天织成了一曲骊歌，让人心醉，朝夕相伴的同学，难忘和蔼可亲的老师，照亮了我们成长的道路；难忘朝夕相伴的同学，是我们的相互鼓励：校园远了，成熟的青春却近了，斗转星移中，踮起脚步尖。大钟，小径；有我们朗朗的书声融进畅游学海的豪情，老师挥舞的白手套，黑板上秀美的板书轻叩知识殿堂的大门，透过飞舞的粉尘，是老师辛勤付出的身影，我们将飞出校园，让它见证我们一代人的缤纷。如果你是建筑师，就建造出更多的高楼大厦，让所有的孩子都能上学，骊歌声中，在心底写满惆怅，忽地、奉献，撑起三尺讲台的重量，点亮稚嫩的双眼中智慧的光芒。拿起红粉笔，用力地划出一条鲜亮的红线；有我们憧憬未来，曾与他赛跑：如果你是作家，就把这里的一切写在书行里，让人心碎。难忘校园那摇曳的小白杨，洪亮的大钟、弯曲的小径、明亮的玻璃窗，为我的心灵插上飞翔的翅膀。窗内，伸直了胳膊吃力地又画出两条黄线……直到一张张童颜都挂满笑魇，花红草绿，却有我们少年的明媚；有我们与小白杨比高的身影，奏响了青春的乐章；难忘美丽的校园，这里曾是我们最温馨宁静的港湾；有考试失利后奋发向上、你争我赶的身影。难忘校园古朴的曲径，奏响了我们青春的旋律，已是我们飞翔的台阶，见证了我们成长的足迹。

那不是教室那扇隐约能眺望大海的玻璃窗吗？海涛和着朗朗书声，飞越中考，划一道美丽的弧线……。

难忘谆谆教诲的老师、少年轻狂的豪言壮语

8. 校园里的故事（作文）

在校园里我们每天都要发生许多的事 情，在我们身边一定有很多帮助过我们的 人。

下面，就由我来说一下我在校园里发 生的难忘的事。记得在一个星期五的下 午，那天的最后一节是美术课，这节美术 课要用水粉颜料画画，可我却在收拾东西 的时候忘记了带调色盘，我在美术包里找 来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么 找始终都不见调色盘的踪影。

哎！这该怎 么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上 就要上课了，这样肯定来不及。找同学借 一个？同学们每人就带了一个，找谁借去 呢？就在我着急的时候，张欣然走了过 来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记 带调色盘了，你能借我用一下吗？”张欣 然爽快的答应了，“好的，我们一起用 吧！”在美术课上，我们共用一个调色盘 在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地 调配着自己需要的颜色，认真画好每一 笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长 补短，让自己的作品能够更加优秀，更加 美观。

这件事让我始终记忆犹新，并且让 我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结 一心，这样就能让你在遇到困难时得到更 多的帮助。

对学校的印象的作文怎么写

我的学校

——三中

劲松三中位于劲松中街以南，你可以乘35、41支等在劲松中街下车，横过一条公路，往南走100多米就可以找到。

劲松三中始建于80年代初，可以说是在改革开放的春风中诞生的。它的占地总面积为

8585平方米，其中教学楼占地

3485平方米，操场占地

5100平方米。

站在校外，可以看到大门上几个金黄的大字：“北京劲松三中”，旁边还挂着《朝花艺术团合唱七团》、《射击、射箭传统项目校》、《敬老文明校》等荣誉牌照，这些可都是我校的骄傲，都是每位师生所付出辛苦换来的。

走进校园，就看到了占地

5100平方米的操场，操场南边竖立着一根旗杆，上面挂着鲜艳的五星红旗。西边是领操台，那是学校开全校大会“重要人物”就座的地方，还是领操同学做操的位置。操场上还有四个篮球架和三个乒乓球台，那是上体育课和休息时同学的地方，有时也是比赛的场地。别看操场不大，但很重要，每逢清晨，总能看见初三的同学围着操场跑步的身影，对于他们来说，锻炼身体是很重要的。操场最南边有一间体育器材室，别看只有几平方米，但那里的器材可不少，一般常用的器材，那里都有。器材室的西边，还有一个锅炉房，每逢冬天，我们都到那里去打水，不用去喝冰凉的水了。它的西边还标着我校的校训：“诚信、勤奋、坚毅、创新”。这体现了我校的办学风气，告诉我们努力方向。

最能体现学校特色的莫过于学校的楼前大厅，别看它只有30多平方米，它可是我校的一个重要窗口。

迈过五个台阶，就走进了学校的楼前大厅，面对你的是绿底黄字的几行宋体大字，那几行字是我国的教育方针，每当我们看到那几行字时，都在时刻提醒我们要好好学习，不能辜负老师、同学、家长对我们的希望。这面墙的背面是一面大镜子，每当上下学时，总能看到它，它好像在告诉我们时刻要注意自己的仪表。东边和西边各有一排展示橱窗，东边总是宣传一些国家大事的，如：共和国的成立、50年大庆、十六大的召开，在那里，我们能学到课本上学不到的知识，丰富了我们对课外知识的了解，有时那里还展览我们自己的创作，如摄影、绘画、写作等，增强了我们的动手能力，丰富了我们的课余生活。西边展览板上是光荣榜，有优秀教师、三好学生等，他们是每个师生的榜样，号召我们向他们学习，把劲松三中办的更好。

我校共有17个班，初一、初三各六个班，初二五个班，这些教室冬天有暖气，夏天有电扇，还有电视、投影设备。在这么好的环境中，我们怎能不好好学习呢？在二楼还有一个物理实验室，那是我们上物理课搞试验用的。三楼有生物实验室，那是我们解剖、研究用的。最喜欢的还是四楼的电教室，老师在那里用多媒体讲课，把一些难点、重点用多媒体播放，使我们加深了印象，不再觉得它离我们那么遥远。

1993年后，学校有多了两间计算机教室，二楼、三楼各一间，普及了我们的信息技术。

去年，学校又建了一座新楼，与主楼相接，那边主要是教师办公室，也有劳技教室、音乐教室、美术教室等。我校有50多名教师，他们师德高尚、教风优良、无私奉献。在这

50多名教师中，最辛苦的还是主课教师和初三的教师，她们不辞辛苦，为学生们补课，他们的付出和学生的努力，摘掉了“基础薄弱校”的帽子，但距“示范校”还有一段距离，我们每个师生都在努力，争取拿下“示范校”的光荣称号。

这就是我的学校——北京劲松三中。我爱我的学校，更爱教我的每一名教师。今天我们齐努力，明天将成为社会的栋梁。

关于汶川地震中90后的感人事迹

1. 林浩－－年纪最小的救人英雄，9岁半小学生从地震废墟下背出两名同学

5月12日那天，汶川县映秀镇渔子溪小学2年级的31名学生中，仅有10人在地震后幸免于难。这10名学生中，有两人都是被同班同学林浩冒险救出的。林浩成为了汶川地震中年纪最小的救人英雄。

虎头虎脑的林浩，一笑还会露出小豁牙。地震发生时他和同学们都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”

两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。

小林浩向记者描述当时的情景：“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。爬出来，我看到一个女同学昏倒在走廊上，就转身把她背出去了。背出去交给校长，校长又把她交给她的妈妈背走了。后来我又爬回去，又把另外一个男同学背出来交给校长，他也被父母背走了。”林浩讲述自己救人过程的时候显得非常镇定，“我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”

小林浩在映秀留守了2天，找到了自己的表妹和两个姐姐。走了7个小时的山路后，他们来到了都江堰，而后又辗转到成都找到了在那里的堂哥。19日，小林浩和姐姐、表妹被送到了四川省儿童活动中心。

因为救同学，小林浩的头部多处被砸破，左手臂严重拉伤，志愿者每天都用热毛巾为他热敷。志愿者张朝芝说：“小林浩刚来时和父母联系不上，情绪很不好。后来联系上了在外打工的父母，孩子才平静下来。”

被问到为什么要这么做时，小林浩说：“我是班长。”从那天起，四川省儿童中心的人都叫他“小班长”。

据映秀镇中心小学副校长张春东介绍，由于映秀镇在地震遭受毁灭性打击，林浩可能会转到省内其他地方继续完成学业。

2. 郎铮－－敬礼娃娃

在地震发生十余小时后,一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动。

男孩手指已部分截肢

目前,3岁的郎铮左手手臂已骨折,整个手臂无知觉,左手小手指和无名指部分截肢,头部与面部有挫伤。即将为郎铮做手术的医疗队工作人员告诉记者,医疗队都看过小郎铮吃力地举着右手向解放军敬礼的照片,深深地被他感动。医疗队将派出专家为他治疗。

辗转周折母子相见

3. 陈浩－－舍己救人小英雄

地震来袭时，他本来已经跑到安全区域，却为了救同班的一名女同学，身负重伤。在家乡四川，12岁的陈浩已经成为家喻户晓的小英雄，而现在他正在广州市第一人民医院就医。昨日，记者了解到，陈浩的偶像，篮球巨星姚明已知晓他的情况，委托经纪人打电话给陈浩的父母表示将于近日与他直接通话。

为救同学被埋瓦砾

12岁的陈浩躺在病床上，双腿和右手都被厚厚的绷带裹住，他的身高已有1.7米，一点都不像个小学生。地震发生时，他正在成都市温江区寿安镇玉石实验小学六年一班的课堂上课。教学楼猛烈摇晃起来后，他身手敏捷地跑出教室，下了二楼，穿过楼边的升旗台，马上就要达到安全地带了。这时候，身为班长的他习惯性地回头一看，看到同班的一名女同学还在升旗台的高墙前，墙体已经摇摇欲坠了，他顾不上多想，跑回去把女同学往外一推。此时，两米多高、四米多宽的墙体哗啦啦倒下，女同学安全逃脱了，陈浩却被压在厚厚的瓦砾下。

4. 马健－－废墟中双手刨出同学

6月10日，汶川县映秀镇漩口中学初三学生马健小臂上几道歪斜的伤痕依然醒目，那是他冒着余震的危险，独自在半垮塌的教学楼里挖刨4个小时救出同班同学的印迹。回忆那天的情形，马健告诉记者：“其实我也很害怕，但是害怕算啥子，我同学的命更重要！”

5月12日，地动山摇之后，马健和几名胆子大的同学走近岌岌可危的教学楼，隐约听见倒塌的楼梯拐弯处传出哭喊声，仔细辨认，似乎是同学向孝廉的声音。他正打算去救，被赶来的老师制止：“这里有老师搜救，你们快到宽敞的坪坝去。”

然而到坪坝后，马健的心里始终有些不安：“老师他们肯定先救看得见、埋得浅的学生，向孝廉埋在里面，不知道老师找不找得到。”

随着夜幕的降临，这种不安更深了。摘着树上的樱桃充饥，马健心里有一种说不出的难受：“我坐在这里吃樱桃，向孝廉他们几个同学还压在底下，肯定好痛苦。”

他想起以前读过的一个故事：一次地震后，一个班级的教室垮了，很多家长都放弃了，只有一名父亲坚持不懈地挖，终于奇迹发生了，救出了躲在角落里的孩子们。“我觉得这肯定是真事，我也应该像那个父亲学习，不放弃，去救向孝廉他们。”

打定主意，晚上9点过，马健摸黑偷偷跑回学校。这时不仅下着大雨，且余震不断，大着胆子，马健走入已部分坍塌、非常危险的教学楼。“孝廉，你在哪里？”一声声呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此时，向孝廉被压在一块水泥板下，四周全是碎砖碎瓦，将她与外面隔开来。

这不是个容易施救的位置，不过马健并没有放弃。发现楼梯口的一块大预制板倒在旁边的一堵墙上，形成了三角形，马健决定从这里挖条通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板与地面之间40厘米高的狭小空间里，他一边用手清理向孝廉身边的碎砖碎瓦，一边鼓励向孝廉：“坚持，坚持住，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你!”“你会不会走啊？”向孝廉有些担心。“不会，就算我救不出你，我也会一直陪着你，等明天天亮大人来救你们。”马健坚定地回答。

当时，看似镇定的马健心里也很慌乱，几乎几分钟就能感到一次余震。黑夜里，教学楼玻璃、砖头下落的声音，另一名同学遗体的冰凉触感，让又饿又怕又累的马健全身止不住发抖。“但我不能走，如果我走了，向孝廉肯定觉得没希望了，会坚持不住。”4个小时后，通道终于挖成，马健奋力拉出向孝廉，两个孩子抱头痛哭。

5. 雷楚年：两次返回教室救出7名同学后跳窗逃生

5月12日，14点28分，刚上完化学课的雷楚年在二楼的走廊上，一脸轻松。

伴随着突然的剧烈摇晃，雷楚年听到班主任陈冬在喊：“地震了，快跑。”雷楚年是班上的体育健将，身手十分敏捷。他飞快地冲了下去，成为整个教学楼里第一批冲出来的学生。

在恐惧和慌乱之中，雷楚年看到陈老师在往楼上冲。他也立即折身冲回了二楼。回到自己的教室，里面竟然还有7名同学蹲在墙角。在雷楚年的催促下，6个同学跑了出来，但雷楚年的好朋友欧静已经被吓坏了，蹲在门口瑟瑟发抖。“我想拉她跑，可她像傻了一样，根本不动。”雷楚年急了，弯腰把欧静抱起来就跑。

15岁的雷楚年，并没有太大的力气。加上地动山摇的恐慌，雷楚年抱着欧静跑得很吃力，走廊也变得十分漫长。好在欧静终于清醒过来，下地来自己走。在不断掉落的预制板水泥块的“雨林”中，雷楚年护着欧静一路狂奔。刚跑出几步，一块预制板垮塌在了她和雷楚年之间。

欧静顺利冲下楼，雷楚年的逃生之路却被阻断。

他想起了那棵树，就在走廊外一米多远的地方。雷楚年第三次返回二楼，攀上摇晃的走廊栏杆。纵身一跃，他抱住了那棵救命树。就在那一瞬间，教学楼在他身后轰然垮塌。

故事延展

当天晚上，雷楚年的妈妈曾找来，哭着希望他立即回家。但他拒绝了：“我要和同学们呆在一起。他们还没找到家人。”

第二天中午，雷楚年才离开学校回到家里。雷楚年的父母在地震中都没有受伤，在彭州市区的家也没受损。在家里睡了几个小时之后，雷楚年去了彭州市抗震救灾指挥中心，成了一名最小的救灾志愿者。

成都的各大医院、天回镇、新都……他辗转于各个医院和安置点，寻找老师和同学。每找到一个，他就松一口气。并把他们的情况记录下来，以转告他们的家人。“我们班53个人，7个受伤，1个死亡……”雷楚年情绪低落，因为那个死亡的同学，是他最要好的朋友。

5月14日，班主任陈冬的腿伤恶化。陈老师的腿，就是在12日救学生时受的伤，这让雷楚年很难过。当天上午，他陪陈老师转院到四川省人民医院，却又被告知必须转去外省。

“等陈老师转院后，我就该回学校去问问什么时候复课了。以后，就好好读书吧。”在地震后的茫然中，雷楚年找到了未来的方向。

记者手记

5月26日上午，我们去彭州市抗震救灾指挥中心找雷楚年。因为大家说：“到了那里，谁都认识他。”但他不在。

打通电话，雷楚年正在彭州市中医院：“我马上要陪陈老师去成都。他要马上动手术……要不然，就要截肢……”他带着哭腔。这种情况下，我们只好暂时放弃了访他。

当天下午，我在成都见到了他。除了见面握手时露出了一丝笑容，雷楚年脸上一直是难过的表情。他很疲倦，不时地打呵欠。说起12日那两分钟，雷楚年语气急促，但几乎不用修饰语，不加注解和说明。只有说到死去的那个同学，他才无力地补充了一句：“那是我最要好的同学之一……”

结束访后，他匆忙打车离开：“我要去照顾陈老师……”12日那天，命运让这个15岁的孩子肩上，猛然承担了太多……

6.晏 鹏：17岁少年返回教室救人被埋

5月14日，武警消防战士将晏鹏抬出。5月14日，在北川中学救援现场，记者亲眼目睹了武警官兵经过几小时的拼搏，移开两层楼房废墟，救出被埋在下面40多个小时的北川中学高一年级9班学生晏鹏的全过程。

5月12日汶川地震发生后，晏鹏本来已经被甩出了教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同学。然而，在他进入教室后，楼房继续垮塌，17岁的晏鹏也被埋在了废墟中。

7. 邹 雯：12岁藏族女孩为救同学被埋身亡

5月12日大地震发生后，邹丁和妻子赶到映秀小学，发现教学楼已经夷为平地，只剩下楼梯还突兀地立着。废墟里传来小孩儿撕心裂肺的哭喊声。当时他们夫妇俩坚信，女儿邹雯会活着出来，“她的心一直是那么善良，在学校里同学们都很喜欢她，她很大方，自己有啥子吃的都会分给同学吃。老师也很爱她，她经常帮着老师批改作业。在家里她也很懂事，很听话。”

邹丁回忆起女儿，滔滔不绝又痛苦不已，“她学习成绩一直是年级第一名，字写得好，作文经常被老师当范文在班上诵读，班里的黑板报也是她主持办的。可以说她是德智体全面发展，她自学绘画和音乐，最爱好体育，4月底她代表学校去汶川县城参加运动会，100米和200米都拿了第五名。”女儿从小就身体好，跑得快，这也是邹丁夫妇一直坚信女儿会及时逃生的原因。

但是14日下午，人们在废墟里发现邹雯的遗体，邹丁的心，就像他自己形容的那样，“一下子就碎了”。

“她本来是可以活着的”

“她是他们班跑在最后面的一个，发现她时，她的手还紧紧搀扶着一位同班同学，一看就知道是她在帮老师组织同学撤离。”邹丁边哭边说，“她都跑在二楼楼梯上了，要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊！她本来是可以活着的，都是为了救同学啊！她的心太好，太善良了！我们平时一直教育她跟同学要和睦相处，要爱别人，只有你爱别人别人才会爱你。她要是‘自私’一回，就不会……”

最让邹丁懊悔不已的是，女儿曾经跟他说过学校教学楼是危楼，想转学，但他没有答应。“她跟我说过好几次，今年春节后她又跟我说映秀小学教学楼出现裂缝，是危房，想转学到都江堰去，但我们家经济条件不允许，我就没有答应。她也很听话，没说什么。哪晓得会……”

昨天，邹雯的妈妈任朝秀最后一次给女儿穿上了她最喜欢的衣服——灰色长袖休闲服，蓝色长运动裤。她拿出半个月前给邹雯拍的照片，“她过12岁生日，我给她拍了几张照片。没想到这却成了她的遗照。”

邹雯遗体旁，停放着数十具在地震中遇难的映秀小学师生遗体，有的遗体旁还摆放着小书包。不远处，挖掘机正在搜寻埋在废墟里的师生，校方说，还有200多人埋在下面。

8.甯加驰：废墟中把同学藏在身下

5月12日下午2时28分，甯加驰和同学们正上着物理课。他们的教室在二楼。突然，一阵轰隆轰隆的声音从脚底传来，教室开始左摇右晃，还没来得及多做什么，甯加驰和大部分同学就被坍塌的教学楼掩埋了。

“我要活！”甯加驰被掩埋在废墟里，双膝跪在地上，左手被死死地压着，丝毫不能动弹，头也被不知道什么东西紧紧压住，无法呼吸。在离他3米远的地方，一堆相互架起的预制板之间露出了一个可容一人出入的洞。出于求生的本能，甯加驰不停地扭动脖子，左脸擦破一块皮以后，他终于将头侧了过来，鼻子可以自由呼吸空气了。

还来不及平静一下，一个惊恐的声音从甯加驰右边传来。“甯加驰，救救我。”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。自己都已经动弹不得了，还怎么救同学呢？“那你到我肚皮底下来嘛。”想不出更好的办法，甯加驰伸出能活动的右手，帮助曾婧一点一点移动过来，躺在自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里，希望这样能给她一点力量，“我摸到她的头发，全部都是湿的，可能头受伤了，全部都是血。”

5个小时以后，5月12日晚上7时许，甯加驰被人从废墟下救了出来。“我给她爸爸说，曾婧就在我肚皮底下藏着的，没得事。”甯加驰说，在他被救出来之前，曾婧就已经被救了出来，送往了医院，她还听到曾婧对她爸爸说，自己的脸被擦花了。她是活着被救出来的。

救他 一起唱《团结就是力量》

“先是听到周围有人在叫，像牛叫一样。祝祥也叫了一下。”刚被掩埋时，甯加驰的头靠在一个男同学的屁股上，这个男同学就是祝祥。其身体的上半部分被压住，动弹不得，但是还能和甯加驰说话。

就这样，为了身体的疼痛和心里的恐惧，甯加驰和祝祥开始有一句没一句地聊起来。聊着聊着，祝祥逐渐迷糊起来，声音越来越低，最后竟毫无声息了。这是一个不好的预兆，怎么让祝祥保持清醒呢？急中生智，甯加驰赶紧掐了祝祥一把，祝祥有点反应了。得到鼓舞的甯加驰一边一下接一下地掐着祝祥，一边喊着祝祥的名字，直到祝祥再次开口说话。

“我就给他说，我给你唱歌嘛。”甯加驰说，他本来就很喜欢唱歌，当时脑子里灵光一闪，就唱开了，一首接一首地唱下去，既给自己壮胆，同时又可以刺激祝祥，让他保持清醒。后来，甯加驰的歌声不能再让祝祥保持清醒了，他又一点一点地迷糊起来。“他一有点晕了，我就开始掐他，最怕他晕了。”甯加驰说，祝祥再次醒来时，他就让祝祥和自己一起唱歌，一遍一遍地唱，翻来覆去地唱，“唱得最多的就是《团结就是力量》。我们是同学嘛，想大家都活着。”

祝祥也是先甯加驰一步被救出废墟的，送往了郫县的医院救治。

愿望 读都江堰中学打篮球

7天了，从地震现场被救出来已经7天了，甯加驰的病情逐渐好转，也逐渐接受了同学、老师遇难的事实。现在，甯加驰有两桩未了的心愿———考进都江堰中学读高中，继续打篮球。

“他喜欢读书，成绩一直在班上的十名左右。老师说，他考都江堰中学没得问题。”看着病床上的儿子，张洪英说。地震前的一次月考，甯加驰考了500多分，不出意外的话，实现理想完全没有问题。至于甯加驰的另一个愿望，张洪英说，从小到大，甯加驰就是班上的体育委员，体育考试从来都是满分，篮球更是他的最爱，“昨天，他的一个老师来看他，他还在喊老师约几个人一起打篮球。”

虽然甯加驰的手能否完全恢复，还要看进一步的治疗效果。不过，一个可以战胜地震的恐惧实施自救，再救人的小伙子，一个对前途有着明确规划的小伙子，一个对生命极度热爱的小伙子，有什么困难是他不能战胜的呢？

缘分 昨日通了电话

昨日下午4时许，在辗转寻找了6个小时以后，记者在西区医院找到了曾婧。小姑娘的左脸受伤，伤口一直从额头延伸到下颌，布满了密密麻麻的缝合线，看得人心惊。另外，她的胸部和脚部也多处受伤，尤其是胸部的伤，比较严重，导致她现在都不能平躺着休息。

听说记者曾见到过甯加驰，曾婧的眼睛一下子蒙上了雾气，不停地问着甯加驰的状况。“我想去看他。”曾婧说，地震后，她、甯加驰、祝祥三个人，已经不仅仅是同学了，更是生死之交。不过，由于伤势影响，甯加驰和曾婧现在都不能出院，两人见面的愿望暂时还不能实现。庆幸的是，记者的相机里存有甯加驰在医院的照片，如果两个人看着照片，打个电话，这也是相当于见面了，不是吗？

“你好吗？”“你怎么样？”不约而同，劫后余生的第一句对话，甯加驰和曾婧都是问对方的现状。“你遭埋了，还在唱歌。”曾婧开始在电话里打趣，电话那头传来一个略带羞涩的笑声，曾婧的脸上也露出了难得一见的笑容。“听说我们班的同学救出来22个。”曾婧在电话里说，她希望在所有这些幸存的同学都出院以后能组织一次聚会，这将是一次经历过生死的聚会，她希望所有活着的初三·二班同学都不缺席，“我想，这个聚会上，我们见面的第一件事就是哭，相拥而泣。”

9. 曲山小学男孩：叔叔，先救别人吧

“叔叔，我在。”昨天下午2点，北川县曲山小学的废墟前，一个微弱的童声传进了救援人员朱云能的耳朵。“快，这边有小孩的声音。” 朱云能马上找到了救援队员。撬棍、铁锹悉数派上用场，但由于垮塌的楼层堆积太厚，十多名队员的搜救工作无济于事。

随后，救援队员只得动用液压组合破拆器，严密的乱阵中逐渐被撑开一条缝隙，缝隙越来越宽，队员们发现，一名男孩浑身是血，躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”

“这孩子太懂事了。”孩子的一句话，当即让救援队员热泪盈眶。随后，队员们果然在旁边的隔层中发现了十多个被困的孩子。几个小时后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一个钻出废墟。

10. 康 洁：跳楼自救后返回救老师

11岁的康洁是映秀小学6年级学生，12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着地，最后着地时居然只有腿被划伤。”康洁对于自己跳楼也感到有些不可思议。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，“我不知道救了多少个老师。”时间在一分一秒逝去，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生，同时也把受伤的康洁带到了安全区域。

当晚，康洁在安全区域见到了妈妈杨秀香，康洁的妈妈今年41岁，是做保险的。不过，妈妈告诉康洁，在当地安监局工作的爸爸永远地离开了她。15日下午，康洁被直升机接到成都治疗，康洁的妈妈背着女儿上了飞机，但她却没能随女儿一起离开映秀。

11. 张吉万：11岁哥哥背着3岁妹妹逃生

5月12日那天发生地震的情形，小吉万显示出了超出他年龄的镇定，他对《大家看法》记者说，在地震发生的时候，他在距离家几十公里以外的学校，由于父母出外打工，担心家里爷爷奶奶和妹妹的安危，张吉万不顾路途的危险，一路狂奔回家。虽然家里亲人们都安然无恙，但是余震不断，于是村里人纷纷向镇上转移，就这样，小吉万就担负起背妹妹逃生的责任。尽管小吉万也是一个只有11岁的孩子，但他说，照顾妹妹是很平常的事。

照片刊登后，小吉万背着妹妹逃生的故事被迅速广为流传，在网络上，还被网友评为这次灾难中最感人的照片之一，有人称他是最负责任的宝贝张吉万，也有人说他是最靓丽最帅气的小英雄。而现在他告诉《大家看法》记者，他最希望自己赶快读书，因为他的理想就是长大当一位地质专家，能够预测地震这样的灾害来袭，让人们不再遭受这样的灾害。

12. 叶 科：13岁男孩两次救人身受重伤

叶科是四川省什坊市洛水镇洛城小学六年级学生，地震发生时，他和同学们正在教室里，他用力将身边的两个女同学推出了危险地段，自己只身从3楼跳下，所幸没有受伤；其后，他看到旁边一个小朋友有危险，立即扑上前去，想把那个小朋友推开，没想到，这时一块预制板掉下来，造成叶科的腰3、4椎骨压缩性骨折、头皮裂伤，全身多处软组织挫伤。郭开朗鼓励叶科好好养伤，争取早日回到课堂。

13. 薛 枭：可乐男孩逗乐了悲伤的中国

被困废墟80个小时，被救出来后的第一句话是：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”这一幕被中央电视台的镜头定格成了永恒，这个17岁的男孩从此有一个可爱的名字：“可乐男孩”。他叫薛枭。因为这句话，他被喻为“逗乐了悲伤的中国”的阳光男孩。

5月12日，正在上课的薛枭被埋在了垮塌教室的废墟里：右手被一块预制板紧压着，双腿也被两块水泥板挤压住……头上的微光渐渐消逝，黑夜来临。为了让大家都保持清醒的头脑，埋在废墟里的同学们开始唱歌。轮到薛枭时，他忘记了歌词，接不上去，乱哼了几声，黑暗的废墟里竟然响起断断续续的轻笑声。第一个晚上，薛枭没有睡觉，他坚信自己一定可以出去。

5月13日一早，外面的脚步声让同学们精神为之一振：“这里有人，快来救我。”

5月15日，废墟里，薛枭激动地等来了自己获救的一刻。被拉出了废墟抬上担架后，薛枭说：“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”这句话通过镜头，传遍了被悲伤笼罩的整个中国。

5月16日薛枭被转送到四川大学华西医院，因右上肢坏死，当天必须做截肢手术。因联系不上家人，薛枭在手术同意书上按下了手印……

人物·现状

5月26日，记者在川大华西医院骨科见到了薛枭。“可乐男孩”的床头，摆放了几瓶可乐，但喜欢喝可乐的他，现在却没喝过。“病情不允许喝。”

当天中午，病床上薛枭睡得很沉。一旁，妈妈谭忠燕拿着一把扇子，轻轻地扇着。在妈妈谭忠燕的眼里，儿子一直是坚强乐观的。“他最大的爱好就是打篮球……”

5月27日中午，记者再次来到医院。“我的爱好就是打篮球。出了医院，一只手也要打球。”薛枭说，每次运动之后都会喝上一瓶冰冻可乐，这次被援救之后的“经典要求”，完全来自自己的生活习惯。

薛枭在篮球场上的位置是后卫，他的偶像是NBA湖人队的当家球星科比。“当然还很喜欢姚明，他是中国人的骄傲！”现在，这位17岁的少年，已经开始学习一切用左手来解决。薛枭把所有的东西、原本应放在右边的东西，现在都放在左边。用左手按遥控器、扇扇子、打电话、吃饭……虽然有些不习惯，但坚持着。

在没有事情、不想沉默的时候，薛枭就给同学打电话。他所在的班上原本有44名同学，但现在，他只能和10位同学通话了。

薛枭说，他和这次幸存下来的同学约好，以后继续读书，回去重建家园。“哪里跌倒，就在哪里爬起来！”

对于那段改变命运的特大地震，薛枭说，自己现在“没空”去想。“事情已发生了，难过也没有用，只有往前看。” 记者手记

两次前往医院访“可乐男孩”薛枭，见到了他的两面：一面是安静的睡眠状态，一面是大声和同学说话的状态。这两面都有一个共同的特点：坚强。

薛枭，这位被喻为“逗乐了悲伤的中国”的大男孩，他的乐观豁达宛如在厚重的悲伤的淤泥中挖出的一条通道，给深埋其中的人们送来了温煦的阳光。

尽管地震给予了我们太多的痛苦，但是乐观豁达的我们却能坚强地把痛苦勾兑成人世间最可口的饮料。薛枭的“我要喝可乐，冰冻的”一语，就是一次完美的勾兑，它展现了我们在苦难面前绝不低头的乐观豁达。

14. 邓清清：手电筒女孩废墟里读书不害怕

女孩废墟里读书

坚强让老师哭泣

“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。

在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？”

终于，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来。让陈老师与官兵们感动的是，这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。陈全红一下子哭了，抱着清清连说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”

与邓清清一样，另一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩子在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，结果她赢了死神。

15. 唐 沁：最美微笑女孩感动千万人

一名10岁的小女孩,在汶川大地震中,倒塌的校舍砸断了她的左腿。在医疗救护点,她面对镜头,忍住剧痛露出甜甜的微笑。这张笑脸感动了无数网民,让人们看到了希望和力量,被网友们称为“地震中最美的微笑”。